目前位置:首頁 > 教學品保 > 碩士班 > 碩士班課程學習檢核機制
  • 碩士班
  • 碩士班課程學習檢核機制
能力 項目 定義說明 對應課程或學習 教學方法 檢核方式











中文 以文字書寫表達為形式,並以題旨、結構、論述及文字等四項指標作為標準依據。 論文寫作 論文寫作
  • 畢業論文口試
外語 具備文字表達能力以及閱讀理解能力 法學名著選讀
法學日文
德國文獻導讀
講述
討論
專題實作
對話教學法
問題導向學習
  • 校內資格考試
  • 校外語文檢定考試










問題分析與解決
(解決複雜問題)
針對複雜法律問題,掌握重要爭點,正確釐清事實與適用法律,培養解決法律問題之能力。 基礎法律課程
整合研習課程
跨領域課程
比較法學課程
講述
個案研究
個別指導
討論
專題實作
  • 學習成績考核(考試/學期報告)專題報告
  • 學習參與度(出席率/課堂討論)
  • 繳交論文及通過論文口試
  • 學習護照基本點數50 點
人際溝通
(積極傾聽)
能傾聽並知悉授課教師講授的內容,或能在分組討論上傾聽他人的意見,提出疑惑以便進一步討論。 基礎法律課程
整合研習課程
跨領域課程
比較法學課程
講述
個案研究
個別指導
討論
專題實作
  • 學習成績考核(考試/學期報告)專題報告
  • 學習參與度(出席率/課堂討論)
  • 繳交論文及通過論文口試
  • 學習護照基本點數50 點
團隊合作
(協調)
在面對各種利益衝突及調整時,掌握、理解並尊重各方不同立場,促進不同意見及價值間的求同存異。 基礎法律課程
整合研習課程
跨領域課程
比較法學課程
講述
個案研究
個別指導
討論
專題實作
  • 學習成績考核(考試/學期報告)專題報告
  • 學習參與度(出席率/課堂討論)
  • 繳交論文及通過論文口試
  • 學習護照基本點數50 點
創新
(原創力)
具備跨領域學習並整合相關知識的能力;面對特定領域或實際問題時,能以批判性思維建構具前瞻性與可行性之方案。 基礎法律課程
整合研習課程
跨領域課程
比較法學課程
講述
個案研究
個別指導
討論
專題實作
  • 學習成績考核(考試/學期報告)專題報告
  • 學習參與度(出席率/課堂討論)
  • 繳交論文及通過論文口試
  • 學習護照基本點數50 點